Защита проводилась в соответствии с требованиями ФГОС ООО и ФГОС СОО, согласно Положению об итоговом индивидуальном проекте». Учащиеся успешно продемонстрировали умения вести исследовательскую и проектную деятельность. Темы проектов, направления отвечали запросам ребят и отражали круг их интересов.
Творческие проекты по изготовлению кормушки для птиц (автор Порошин Вадим), разделочной доски (автор Акалович Егор), вышитой салфетки (автор Бобровникова Анна), вызвали интерес не только членов жюри, но и одноклассников ребят. Мамай Анастасия рассказала о культуре и менталитете Южной Кореи, Мальков Кирилл представил результаты своих исследований такого явления, как молодежный сленг английского происхождения. Харчик Иван рассказал о том, как работают законы физики в зимних видах спорта. Малькова Елизавета представила своеобразный туристический маршрут по рекреационным зонам Байкала, Мякинина Есения – бизнес-план по разведению кроликов. Кририченко Аркадий презентовал работу по истории иконописи Московской Руси XIV-XV веков.
На высоком уровне представили свои проекты учащиеся 10 класса. Их работы носили практический характер и отличались оригинальностью и нестандартностью выбранных форм. Так, Гырбу Анна представила видеоочерк о ветеране педагогического труда Тищенко Ноне Филипповне; Чернявский Илья показал результаты своей экспериментальной работы по такому явлению как архимедова сила; Доманова Алина и Кочеткова Анастасия рассказали о своих педагогических пробах, которые представили в виде разработанного и проведенного для четвероклассников интеллектуального квеста по географии Белгородской области.
Всех учащихся и их наставников поздравляем с успешной защитой индивидуальных проектов. Ребята получили бесценный опыт в постановке цели, планировании своей деятельности, осуществлении поиска, обработке, осмыслении информации и представлении результата своей работы.
Фотографии
